De l'apprentissage à la direction : Jeunes femmes et filles en Inde

L'Inde souffre de fortes inégalités entre les hommes et les femmes, d'une pauvreté extrême et d'un taux de grossesse chez les adolescentes parmi les plus élevés au monde. L'inégalité structurelle résultant d'une longue histoire de discrimination est endémique en Inde, mais les organisations de la société civile incitent une nouvelle génération à transformer cette réalité, en particulier pour les jeunes femmes et les filles.  

 Le Fondation YP (TYPF) forme des jeunes au leadership féministe et fondé sur les droits depuis plus de vingt ans. Partenaire de Fòs Feminista, TYPF recrute de jeunes leaders dans toute l'Inde pour aborder les questions de santé, de genre, de sexualité et de justice avec leurs pairs, les communautés et les décideurs politiques. 

  Kehkasha Sheikh est l'un de ces leaders. Cette jeune femme de 22 ans est issue d'une famille musulmane de Nizamuddin, un quartier défavorisé de New Delhi où vivent essentiellement des Dalits, un groupe marginalisé par la structure des castes en Inde. Kehkasha vit avec ses parents, quatre sœurs et deux cousins. Elle est passionnée par l'éducation, en particulier par les sciences sociales.  

 Plus d'un tiers des filles indiennes quittent l'école avant d'avoir terminé leur cycle secondaire. Les jeunes adolescentes qui abandonnent l'école subissent toute une série de conséquences : mariages forcés, manque d'outils pour prendre soin de leur propre santé, taux plus élevé de violence domestique et sexuelle, incapacité à trouver un emploi pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille - et d'autres encore. C'est l'une des raisons pour lesquelles Kehkasha considère l'éducation comme un moyen d'acquérir plus de connaissances, de liberté et de mobilité, et souhaite pouvoir financer les études de ses jeunes sœurs. Elle aime également travailler directement avec des jeunes filles issues de milieux marginalisés comme le sien et se sert de ses propres expériences pour établir un lien plus profond avec elles. 

 TYPF veille à ce que les jeunes en Inde, comme Kehkasha, aient la possibilité de diriger et d'orienter leur propre développement et leur croissance afin de réaliser leurs aspirations.   

Kehkasha codirige les formations de TYPF depuis 2017, mais elle a commencé par participer elle-même. Son premier engagement avec la Fondation était une intervention qui permettait aux adolescents et aux jeunes de s'engager et de pratiquer les valeurs, les droits et les devoirs constitutionnels par le biais d'un jeu basé sur des tâches. Cela lui a donné l'occasion d'interagir avec des personnes de tous horizons en Inde afin d'examiner comment les identités et les contextes avaient un impact sur la vulnérabilité et la marginalisation des personnes.  

“L'égalité n'est pas la même pour tout le monde, c'est pourquoi il est important d'y travailler en permanence”.”

note Kehkasha. Elle a ensuite rejoint un groupe de responsables communautaires qui ont réalisé un audit de sécurité et d'accessibilité de leur propre quartier à Delhi. Le groupe a engagé les autorités municipales ainsi que les membres de la communauté à rendre l'espace plus accueillant pour les jeunes et plus équitable du point de vue du genre.  

 Kehkasha a ensuite travaillé avec le programme d'éducation sexuelle de TYPF, mettant en œuvre un programme pour les adolescents âgés de 14 à 18 ans. Elle a conservé des relations étroites avec sa cohorte jusqu'à aujourd'hui et est reconnue comme un leader par ses pairs et les membres de la communauté.  

“Il a été difficile de convaincre mes parents de me laisser travailler sur le terrain et d'œuvrer à mon indépendance. Mais j'ai toujours aimé les défis”.”

Alors qu'elle n'était guère sortie de son quartier résidentiel avant de s'impliquer dans TYPF, elle travaille et voyage désormais beaucoup dans la capitale et au-delà. Elle a utilisé son allocation pour investir dans sa propre éducation et est actuellement en passe d'obtenir un master en histoire.  

  Lors de la première vague du COVID-19, Kehkasha a été en première ligne pour identifier et répondre aux besoins de sa communauté. Elle a mené des discussions de groupe, mobilisé des fonds et distribué des produits de première nécessité au plus fort de la pandémie.  

 Elle est une animatrice puissante et apporte une perspective nouvelle à tout son travail - qu'il s'agisse d'aborder des questions à partir de son contexte personnel ou d'inventer des jeux pour maintenir l'intérêt des participants - et elle est convaincue que le fait d'écouter les uns et les autres peut entraîner un changement social.